METODYKA TERAPII PEDAGOGICZNEJ ORAZ FUNKCJONOWANIE DZIECKA Z ROZSZCZEPEM KRĘGOSŁUPA W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Patrycja Kajtoch

METODYKA TERAPII PEDAGOGICZNEJ ORAZ FUNKCJONOWANIE DZIECKA Z ROZSZCZEPEM KRĘGOSŁUPA W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Autor

Patrycja Kajtoch Akademia Nauk Stosowanych w Raciborzu

Słowa kluczowe:

funkcjonowanie dziecka z rozszczepem kręgosłupa, funkcjonowanie dziecka z niepełnosprawnością ruchową, metody terapii pedagogicznej

Abstrakt

Niniejszy artykuł ma na celu ukazanie funkcjonowania dziecka z rozszczepem kręgosłupa w szkole podstawowej oraz przybliżenie metod wykorzystywanych w terapii pedagogicznej dziecka obarczonego tą wadą. Praca zawiera informacje na temat funkcjonowania dziecka z rozszczepem kręgosłupa i niepełnosprawnością ruchową, w różnych okresach życia, jak również przedstawiono wybrane metody terapeutyczne
do pracy z takim uczniem.